Die Lernenden sollten sich der möglichen Fallstricke bewusst sein, wenn sie zum ersten Mal kreative Übungen einführen. Sie werden in der Anfangsphase ermutigt, sich voll auf die Aktivität einzulassen und sie zu vermeiden:

•  Stereotypisierung: Achten Sie darauf, dass Sie keine Stereotypen verstärken oder kulturell voreingenommen sind, stellen Sie sicher, dass die Aktivität/Übung keine schädlichen Annahmen aufrechterhält usw. (Halten Sie es einfach und versuchen Sie, bei einem einzigen Thema zu bleiben - halten Sie die Übung klar und prägnant).
• Alibi-Gesten: Vermeiden Sie es, die Aktivitäten als Abhak-Übung zu behandeln, und versuchen Sie, sie vollständig in die Arbeitsplatzkultur zu integrieren, oder wenn es sich um ein Lerninstitut im Rahmen des Lehrplans handelt (symbolische Gesten können zu weiterer Isolation führen).
• Bestimmte Informationen priorisieren (wichtige Informationen hervorheben - zentrale Themen können am wichtigsten sein).
• Kulturelle Aneignung: Respektieren Sie stets die kulturellen Grenzen, vermeiden Sie Annahmen über andere Kulturen, ohne sie vollständig zu verstehen, und seien Sie stets sensibel für die kulturelle Bedeutung.
• Fehlende kulturelle Details (Die Verwendung kultureller Schlüsselwörter kann weitere Informationen und Details auslösen).
• Verwenden Sie eine digitale Software (diese kann Papier und Stift durch Hervorhebung verbessern und die Bearbeitung vereinfachen).
• Definieren Sie den Zweck (warum machen Sie das, ein Projekt, ein Problem, Verbesserung der Verfahren, Integration usw.).