Kursinhalt
Einführung in die Bewältigung des Wandels
Alle Mitglieder unserer internationalen Partnerschaft haben an der Erstellung dieser Materialien mitgewirkt, daher gibt es Unterschiede, z. B. sind die Ergebnisse und Ziele manchmal eher für die Ausbilder, manchmal eher für die Lernenden formuliert. Auch die Zitier- und Verweisstile unterscheiden sich in den Materialien. Wir haben KI eingesetzt, manchmal für die Ausarbeitung der Materialien, sicher für die ersten Übersetzungen, und dann die Texte Korrektur gelesen.
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Thema 3.1: Flexibilität
Flexibilität verbessert die Fähigkeit einer Person, mit Ungewissheit umzugehen, Probleme kreativ zu lösen und in Umgebungen mit ständigem Wandel erfolgreich zu sein. Im Zusammenhang mit dem Umgang mit Veränderungen bezieht sich Flexibilität auf die Fähigkeit, das eigene Denken, Verhalten und die Herangehensweise als Reaktion auf neue oder sich verändernde Umstände anzupassen.
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Thema 3.2: Bereitschaft
Die individuelle Veränderungsbereitschaft bezieht sich auf die Überzeugungen, Einstellungen und Absichten der Menschen in Bezug auf das Ausmaß, in dem Veränderungen notwendig sind, sowie auf ihre Wahrnehmung der individuellen und organisatorischen Fähigkeit, diese Veränderungen erfolgreich zu bewältigen, indem sie belastbar sind und Bewältigungsfähigkeiten einsetzen. Die Bereitschaft ist eine Geisteshaltung bezüglich der Notwendigkeit von Veränderungen.
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Thema 3.3: Problemlösung
Was ist Problemlösung?Unter Problemlösung versteht man die Definition eines Problems und die Ermittlung der Problemursache mit dem Ziel, Lösungsalternativen auszuwählen und eine Lösung umzusetzen.Problemlösung ist der Prozess, ein Ziel durch die Überwindung von Hindernissen zu erreichen, ein häufiger Bestandteil der meisten Aktivitäten auf beruflicher, schulischer oder persönlicher Ebene.
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Thema 3.4: Kreativität
Kreativität ist die Fähigkeit, neue Ideen und Konzepte einzuführen, die das Potenzial haben, Dinge zu verändern. Dies kann auf vielen Ebenen geschehen, von bahnbrechenden Kreationen bis hin zu einer einfachen Idee, die das Leben einfacher macht und sich auf andere auswirken kann, oder sogar bei der Bewältigung einer Aufgabe im normalen Alltag.
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Thema 3.4: KREATIVITÄTSAKTIVITÄTEN - Mind Maps
Ziel und Zweck des Mind Mapping-Prozesses ist es, den Lernenden dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten zu stärken und zu entwickeln, Selbstbewusstsein zu entwickeln, Ideen zu verknüpfen, Kreativität und Verbesserungsmöglichkeiten zu fördern, Bereiche zu identifizieren, in denen sie sich weiterentwickeln müssen, Muster und Lücken zu erkennen und ihren Schulungsbedarf zu ermitteln, Verbesserungen zu entwickeln, neue Konzepte zu erkunden, zu überprüfen und zu verfeinern. Mind Maps können zur Problemlösung, zur Planung und zur Organisation der Selbstentwicklung verwendet werden.
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Thema 3.4: KREATIVITÄTSAKTIVITÄTEN - Kreativitätsübungen
Entwicklung von Kreativübungen. Kreative Übungen können an viele Situationen angepasst werden, die Ihnen helfen können, Fähigkeiten, Ideen und Beziehungen zu verbinden und die Kreativität von Einzelpersonen und Teams zu fördern.
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MODUL 3: Testen Sie Ihr Wissen
Finden Sie heraus, was Sie über den Umgang mit Veränderungen wissen
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Erinnerung an die Selbstbeurteilung
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Modul 3: Umgang mit Veränderungen
  • Dies ist die Verbindung von zwei Ideen oder Konzepten miteinander, so dass am Ende eine Idee oder ein Konzept entsteht, das aus dem ersten Blick auf unverbundene Ideen kombiniert wird und etwas Neues hervorbringt.
  • Denken Sie sich ein Konzept aus, dessen Name mit demselben Buchstaben wie Ihr Nachname beginnt. Kombinieren Sie nun Ihr Konzept mit dem Ihres Tutors oder eines anderen Lernenden, um eine Lernmöglichkeit zu schaffen: ein multikulturelles Konzept.
  • Denken Sie über das Konzept im Detail nach - welchem Zweck dient es, wer benutzt es, wie sieht es aus. Tauschen Sie Ihre Ideen mit Ihrem Tutor und anderen Kursteilnehmern aus und diskutieren Sie das Ergebnis.
  • Dies wird die Zusammenarbeit und Kreativität durch Interaktionen fördern und es ermöglichen, unterschiedliche Kulturen und Integration zu feiern, um die Zusammenarbeit am Arbeitsplatz und die Integration zu fördern.
  • Mit Kunstmaterial (Papier, Farbe, Stifte) sollen Sie ein einziges Konzept entwerfen. (Beispiel - Arbeit, Schule, Freizeit).
  • Teilen Sie Ihre Arbeit nach Abschluss mit Ihrem Tutor oder anderen Kursteilnehmern. Reflektieren Sie im Anschluss daran, wie wichtig es ist, verschiedene Kulturen zu feiern.
  • Während dieser Sitzung werden Sie aufgefordert, Ihre eigenen Ideen zu entwickeln. Diese sollten sich auf ein einfaches Thema beziehen, am besten auf etwas, das ihnen bekannt ist, ein allgemeines Thema Arbeit und Bildung, Klima und Umwelt, Kultur.
  • Sie werden ermutigt, eine gut strukturierte Übung zu untersuchen, die den effektiven Einsatz von visuellen Bildern und Farben demonstriert, und in dieser Phase eine regelmäßige Übung zu zeigen, die mit dem Unterrichtsinhalt oder sogar einem persönlichen Interesse zusammenhängt.