Moduuli 2: Ryhmätyöskentely

Tietoa kurssista
Tuskin on yhtään työhaastattelua, jossa hakija ei jossain vaiheessa joutuisi kohtaamaan tätä kysymystä: "Oletko hyvä tiimipelaaja?" Vastaus on yleensä innostunut "Kyllä!", mutta tarvitaan enemmän, jotta voimme vakuuttaa tulevat työnantajamme siitä, että toimimme hyvin heidän tiimissään. Ensimmäinen askel on osoittaa heille, että ymmärrämme, mistä he puhuvat. Mitä todellakin tarkoittaa olla hyvä tiimipelaaja?
Kompetenssi on tietojen, taitojen ja asenteiden yhdistelmä, joten kysymys voidaan kääntää näin: mitä jonkun pitäisi tietää, missä asioissa hänen pitäisi olla hyvä ja millainen hänen pitäisi olla yleisesti ottaen, jotta hän voisi auttaa ryhmää kehittymään? Tässä tapauksessa asenne voi tulla ensin.
Itsekkyys on tiimityötä vastaan. Kollektiivisuus on nähtävä arvona, jonka eteen kannattaa uhrata jonkin verran. Samaan aikaan ilman yksilön vastuuta ja tahtoa tehdä parhaansa ryhmässä voidaan menettää ryhmään osallistumisen myönteinen vaikutus. Tässä tulee esiin taitojen merkitys. Jokainen ryhmä on jossain määrin abstraktio. Konkreettisesti ryhmä ilmenee vuorovaikutuksessa. Viestintä on avainasemassa! On hienoa, jos pystymme kommunikoimaan selkeästi, mutta samalla meidän pitäisi oppia huomioimaan toinen ihminen ihmisenä, ei vain viestin vastaanottajana. Yhteistyö on yhdessä tekemistä. Yhteistyössä tekeminen tarkoittaa joskus kompromissien tekemistä ja parhaiden ideoiden hylkäämistä, jos ne eivät tunnu toisesta parhaalta idealta.
Yhteistyö tarkoittaa kykyä sopeutua, kuunnella, johtaa tai antaa periksi - tapauksesta riippuen. Yhteistyö tarkoittaa myös sen hyväksymistä, että erilaisuus on minkä tahansa tiimin luonnollinen asiayhteys, ja on parempi hyväksyä se kuin toimia sitä vastaan.
Muodolliset tiedot eivät ole yhtä tärkeitä tiimityöskentelyn kannalta kuin taidot ja asenteet, mutta tietyt asiat on hyödyllistä tietää, ja niitä voi oppia. Se, mitä ajattelet ryhmäkulttuurista (kulttuurista yleensä), ryhmäidentiteetistä, monimuotoisuudesta, johtajuudesta tai viestinnästä, voi vaikuttaa siihen, miten arvioit tapahtumia ja tosiasioita ja miten toimit tietyissä tilanteissa. Ihmiset ovat merkityksiä tuottavia olentoja, ja kun elämme päiviämme, emme lakkaa luomasta naiiveja teorioita, joilla selitämme kokemuksiamme. Meillä on eläimiin verrattuna se etu, että voimme luottaa niiden tietoon, jotka ovat olleet paikalla ennen meitä. Siksi on hyvä tutustua jo olemassa oleviin ryhmätyön teorioihin, jotta voimme kohdata niiden kanssa naiivit teoriamme.
Mitä opit?
- Lisääntynyt itsetuntemus ja kyky kuunnella muita: Oppijat harjoittelevat itsereflektiota, mikä johtaa motivaatioidensa ja kulttuuri-identiteettinsä ymmärtämisen lisääntymiseen ja kulttuurierojen kunnioittamisen lisääntymiseen.
- Lisääntynyt joustavuus ja sopeutumiskyky: Oppijat testaavat rajojaan ja joutuvat astumaan mukavuusalueensa ulkopuolelle, jotta he voivat valmistautua paremmin odottamattomiin tilanteisiin.
- Lisääntynyt itsevarmuus ja mukavuus moninaisuutta kohtaan: Oppilaat harjoittelevat kulttuurien eriarvoisuutta ja kulttuurista suhteellisuutta, mikä vähentää kulttuurisesti erilaisten ihmisten pelkoa ja lisää itseluottamusta.
- Lisääntynyt kyky johtaa ja tehdä yhteistyötä: Oppilaita ohjataan pohtimaan omaa paikkaansa ja rooliaan tiimeissä ja kehittämään uusia taitoja, joita tarvitaan sekä johtajina että tiimipelaajina.
- Lisääntyneet valmiudet edistää yhteistoiminnallista työympäristöä: Oppijat kokeilevat itseään erilaisissa tiimirooleissa ja saavat harjoitusta yhteistoiminnallisesta tehtävien hallinnasta.
