La complexité et l'interconnexion des défis auxquels nous sommes confrontés, ainsi que l'imprévisibilité des opportunités et des menaces qui en découlent, impliquent la nécessité pour les citoyens de devenir des apprenants tout au long de leur vie. Apprendre à apprendre est la capacité de poursuivre et de persévérer dans l'apprentissage, et d'organiser son apprentissage, y compris la gestion efficace du temps et de l'information, à la fois individuellement et en groupe. Apprendre à apprendre implique de prendre la responsabilité de son développement.

Cette compétence implique plusieurs composantes dans les domaines personnel et social. 

Dans le cadre du développement personnel, apprendre à apprendre implique : des atouts hérités, comme les aptitudes ; une dimension cognitive, par exemple les compétences en matière de résolution de problèmes et l'utilisation de différentes méthodes d'apprentissage ; une dimension métacognitive, par exemple la conscience de soi et l'auto-évaluation de ses connaissances ; une dimension affective et motivationnelle, par exemple la motivation à apprendre et la régulation des émotions déclenchées par l'activité d'apprentissage ; et des dispositions à l'apprentissage, par exemple la curiosité critique, l'esprit de croissance, la créativité et la résilience.

Connaissances

Apprendre à acquérir des compétences implique de connaître ses stratégies d'apprentissage préférées, ses besoins en matière de développement des compétences et les différentes manières de développer ses compétences, et de rechercher les possibilités d'éducation, de formation et de carrière, ainsi que l'orientation ou le soutien disponibles.

Compétences

Les compétences comprennent l'aptitude à identifier ses capacités, à se concentrer, à faire face à la complexité, à réfléchir de manière critique et à prendre des décisions. Cela inclut la capacité d'apprendre et de travailler à la fois en collaboration et de manière autonome, d'organiser et de persévérer dans son apprentissage, de l'évaluer et de le partager, de rechercher un soutien le cas échéant et de gérer efficacement sa carrière et ses interactions sociales.

Attitudes

La compétence repose sur une attitude positive à l'égard de l'apprentissage tout au long de la vie. Les individus devraient être capables d'identifier et de fixer des objectifs, de se motiver et de développer leur résilience et leur confiance en eux pour poursuivre et réussir leur apprentissage tout au long de leur vie. Une attitude de résolution des problèmes soutient à la fois le processus d'apprentissage et la capacité de l'individu à faire face aux obstacles et au changement. Elle comprend le désir d'appliquer les acquis et les expériences de la vie et la curiosité de rechercher des opportunités d'apprentissage et de développement dans divers contextes de la vie.