2. modul: Csapatmunka

A tanfolyamról
Alig van olyan állásinterjú, ahol a jelölt valamikor ne szembesülne a kérdéssel: “Jó csapatjátékos vagy?” A válasz általában egy lelkes “Igen!”, de ennél több kell ahhoz, hogy meggyőzzük leendő munkaadóinkat arról, hogy jól fogunk működni a csapatukban. Az első lépés az, hogy megmutassuk nekik, hogy értjük, miről beszélnek. Valóban, mit jelent jó csapatjátékosnak lenni?
A kompetencia a tudás, a készségek és az attitűdök kombinációja, így a kérdés így fordítható le: mit kell tudnia valakinek, miben kell jónak lennie, és milyen általános beállítottsággal kell rendelkeznie ahhoz, hogy segítse egy csoport fejlődését? Ebben az esetben az attitűd lehet az első.
Az önzés a csapatmunka ellen hat. A kollektívát olyan értéknek kell tekinteni, amelyért érdemes némi áldozatot hozni. Ugyanakkor az egyéni felelősségvállalás és a legjobbat akarás nélkül a csoportban való affektív részvétel pozitív hatása elveszhet. Itt jön a készségek fontossága. Minden csoport bizonyos mértékig absztrakció. Konkrétan a csoport az interakciókban nyilvánul meg. A kommunikáció a kulcs! Nagyszerű, ha világosan tudunk kommunikálni, de ugyanakkor meg kell tanulnunk, hogyan figyeljünk a másikra, mint személyre, nem csak mint az üzenet címzettjére. Együttműködés az együtt cselekvés. Az együtt cselekvés azt jelenti, hogy néha kompromisszumokat kell kötnünk, hogy elengedjük a legjobb ötleteinket, ha azok másnak nem tűnnek a legjobb ötletnek.
Az együttműködés azt jelenti, hogy képesnek kell lenni alkalmazkodni, hallgatni, vezetni vagy engedni - az esettől függően. Az együttműködés azt is jelenti, hogy elfogadjuk, hogy a sokféleség minden csapat természetes velejárója, és jobb, ha elfogadjuk, mintha ellene dolgoznánk.
A formális tudás kevésbé fontos a csapatban való jó munkavégzéshez, mint a készségek és a hozzáállás, de vannak bizonyos dolgok, amelyeket hasznos tudni, és amelyeket meg lehet tanulni. Ugyanis az, hogy mit gondolsz a csoportkultúráról (a kultúráról általában), a csoportidentitásról, a sokszínűségről, a vezetésről vagy a kommunikációról, befolyásolhatja azt, hogy hogyan értékeled az eseményeket és a tényeket, és hogyan cselekszel bizonyos helyzetekben. Az emberek jelentésalkotó lények, és ahogyan a napjainkat éljük, nem hagyjuk abba a naiv elméletek létrehozását, hogy magyarázatot adjunk a tapasztalatainkra. Az állatokkal szemben az az előnyünk, hogy támaszkodhatunk az előttünk járók tudására. Ezért jó ötlet megismerni a csapatmunka meglévő elméleteit, hogy szembesítsük velük naiv elméleteinket.
Mit fogsz tanulni?
- Fokozott önismeret és a mások meghallgatásának képessége: A tanulók gyakorolják az önreflexiót, ami motivációik és kulturális identitásuk jobb megértéséhez vezet, és ezáltal a kulturális különbségek fokozott tiszteletben tartásához.
- Fokozott rugalmasság és alkalmazkodóképesség: A tanulók próbára teszik határaikat, és kihívást jelent számukra, hogy kilépjenek a komfortzónájukból, hogy felkészüljenek a váratlan helyzetekre való jobb felkészülésre.
- Fokozott önbizalom és komfortérzet a sokféleséggel kapcsolatban: A tanulók gyakorolni fogják a decentralizációt és a kulturális relativitást, ami a kulturálisan különbözőktől való félelem csökkenéséhez és nagyobb önbizalomhoz vezet.
- Fokozott vezetői és együttműködési képesség: A tanulók elgondolkodnak a csapatban elfoglalt helyükről és szerepükről, hogy a vezetők és a csapatjátékosok számára egyaránt szükséges új készségeket fejlesszék.
- Fokozott képesség az együttműködésen alapuló munkakörnyezethez való hozzájárulásra: A tanulók kipróbálják magukat különböző csapatszerepekben, és gyakorlatot szereznek az együttműködő feladatmenedzsmentben.
