Tanfolyam tartalma
Bevezetés a változás kezeléséhez
Nemzetközi partnerségünk minden tagja részt vett ezen anyagok elkészítésében, ezért vannak különbségek, például az eredmények és célok néha inkább az oktatók, néha inkább a tanulók számára vannak megfogalmazva. Az idézési és hivatkozási stílusok is eltérnek az anyagokban. A mesterséges intelligenciát használtuk, néha az anyagok szerkesztéséhez, biztosan az első fordításokhoz, majd a szövegek lektorálásához.
0/4
3.1. téma: Rugalmasság
A rugalmasság növeli az ember képességét a bizonytalanság kezelésére, a problémák kreatív megoldására és a folyamatos változással járó környezetben való boldogulásra. A rugalmasság a változások kezelésével összefüggésben arra a képességre utal, hogy az egyén gondolkodását, viselkedését és megközelítését az új vagy változó körülményekhez igazítsa.
0/5
3.2. téma: Felkészültség
Az egyéni változásra való készség az emberek hiedelmeivel, attitűdjeivel és szándékaival kapcsolatos azzal kapcsolatban, hogy milyen mértékű változásokra van szükség, valamint azzal, hogy az emberek mennyire látják úgy, hogy az egyéni és szervezeti kapacitásuk képes a változások sikeres végrehajtására az ellenálló képesség és a megküzdési készségek felhasználásával. A készenlét a változás szükségességével kapcsolatos lelkiállapot.
0/7
3.3. téma: Problémamegoldás
Mi a problémamegoldás?A problémamegoldás egy probléma meghatározása és a probléma okának meghatározása, amelynek célja a megoldási alternatívák kiválasztása és a megoldás megvalósítása.A problémamegoldás a cél elérésének folyamata az akadályok leküzdésével, amely a legtöbb tevékenység gyakori része szakmai, oktatási vagy személyes szinten.
0/5
3.4. téma: Kreativitás
A kreativitás az új ötletek, koncepciók bevezetésének képessége, amelyek képesek megváltoztatni a dolgokat, ez sok szinten történhet, az úttörő alkotásoktól kezdve egy egyszerű ötletig, amely egyszerűbbé teszi az életet, és hatással lehet másokra, vagy akár a mindennapi életben egy feladat megoldására.
0/3
3.4. téma: KREATIVITÁSI TEVÉKENYSÉGEK - Mind Maps
A Mind Mapping folyamat célja és célja, hogy segítse a tanulókat készségeik megerősítésében és fejlesztésében, az önismeret fejlesztésében, az ötletek összekapcsolásában, a kreativitás és a fejlesztendő területek növelésében, a továbbfejleszthető területek azonosításában, a minták és hiányosságok felismerésében, valamint a képzési szükségleteik elágazásában, a fejlesztések kidolgozásában, az új koncepciók felfedezésében, az áttekintésben és a finomításban. A gondolattérképek felhasználhatók problémamegoldásra, tervezésre és az önfejlesztés megszervezésére.
0/15
3.4. téma: Kreatív tevékenységek - Kreatív gyakorlatok
Kreatív gyakorlatfejlesztés. A kreatív gyakorlatok számos helyzethez igazíthatók, amelyek segíthetnek összekapcsolni a készségeket, ötleteket, kapcsolatokat, és ösztönözhetik a kreativitást az egyének és a csapatok körében.
0/22
3. MODUL: Tesztelje tudását
Tudja meg, mit tud a változások kezeléséről
0/1
Önértékelési emlékeztető
0/1
3. modul: A változás kezelése
  • Here, learners engage with others from various cultures, backgrounds and learn a number of experiences while engaging with the exercise. Learners can work/talk to others and cross off a square/circle when they find another in the group with who represents the particular item.
  • Questions can be general or more specific; who has travelled to another country; who can speak another language; attended university, etc.

Prepare and present a bingo card which has a grid with various statements related to multicultural diversity, such as:

  • Have you travelled to more than five countries
  • Do you speaks more than one language
  • Are you from a mixed heritage
  • Do you sometime wear traditional clothing to your culture
  • Were you born in another country
  • Do you like to listen to music from another country
  • Enjoy food of another culture